Somos carne de hipérbole

Siempre que pensamos en las figuras literarias creemos que únicamente son mecanismos que encontramos en la literatura, particularmente en los textos poéticos. Y sin embargo, las figuras (en particular el símil, la metáfora y la hipérbole) llenan y enriquecen con gran expresividad las palabras de nuestra lengua cotidiana. Si nos encontramos a un niño pequeño jugando con el ratón del ordenador, no ponemos el grito en el cielo porque nuestro cerebro es consciente de que en la palabra «ratón» se está estableciendo una relación metafórica de semejanza e identificación entre el accesorio informático y el roedor. Tampoco al poner el grito en el cielo gritamos más de lo habitual, es simplemente que nos gusta exagerar con las palabras casi de forma innata, porque, sin duda alguna, todos somos carne de hipérbole.

Este es el tema del curioso documental  al que enlazamos a continuación. En él se procura profundizar sobre el papel y la presencia constante de la hipérbole en nuestra lengua. Es mucho más frecuente de lo que imagináis.

Para ver el documental, solo hay que hacer clic en la imagen inferior. Esperamos que os guste tanto como a los que hacemos Palabra por palabra. ¡Disfrutadlo!

Nuevos códigos de comunicación: Emoji

Preguntaba el otro día un alumno de 3º ESO si hoy en día existe alguna lengua nueva, que, creada por el hombre, haya sido adoptada por una determinada comunidad lingüística y funcione de manera natural como cualquiera de las lenguas surgidas desde la evolución. Se recordó, entonces, el torpe intento del esperanto, e incluso se citó al gran J. R. R. Tolkien y su lengua élfica. Sin embargo, la respuesta final a ese interrogante fue negativa.

Al hilo de toda esta reflexión, de repente, casi como una inspiración de las musas, llegó a nuestra mente la imagen de ese fabuloso, fértil y mutante lenguaje de los emoji, un paquete de contenido completo que, si bien no puede ser catalogado como lengua, se ha erigido en los últimos años como un lenguaje prácticamente universal, fundamentado en las emociones humanas y en las convenciones culturales más generalizadas. Su extraordinaria versatilidad, su inmediatez, su ahorro en el tiempo de escritura, su sencillez a la hora de las relaciones sintácticas (relaciones sugeridas por el cotexto de forma intuitiva y asociativa) y su capacidad de adquisición de significados personales y subjetivos -lo cual puede, a su vez, convertirse en una fuente de problemas- propician que esta forma de comunicación sea una de las más prolíficas en nuestra actual cultura contemporánea.

El emoji se creó en Japón, de manos de Shigetaka Kurita. El germen de este lenguaje surge ligado a las Olimpiadas de Tokyo de 1964, donde se emplearon gran cantidad de iconos infográficos capaces de poner en contexto a miles de visitantes incapaces de leer textos en lengua japonesa. Este interesante vídeo aporta más información acerca de su creador, su historia y su utilización. No dejes de verlo.

Así pues, tal como se afirma en este excelente artículo de María Julio Amadeo, «podemos pensar que, como fue en los primeros tiempos, volvemos a utilizar imágenes (pictogramas) que representan ideas, pero ahora los combinamos con palabras, lo que da lugar a una escritura muy heterogénea. Y que lo hacemos por varias razones diferentes: porque las nuevas tecnologías nos ofrecen esa posibilidad, porque escribimos en un idioma que nos cuesta o a alguien le cuesta nuestro idioma, porque queremos dar una imagen más relajada de nosotros mismos».

Ahora es tu turno: ¿Serías capaz de contarnos una historia en 10-20 emoticonos? Pincha en la imagen inferior  para acceder al Padlet en el que podrás dejar tu texto. Y no te olvides de acompañarlo de su versión en lengua castellana. Además, debes escribir un comentario en esta entrada con tu opinión sobre el tema.

Si te interesa el mundo de los emoticonos y quieres conocer algunas curiosidades más, puedes ampliar información en el siguiente enlace: ¿Hemos llegado a la cima del lenguaje emoji o nos queda bailarina flamenca para rato?

Inmersión en los géneros literarios

A pesar de su más que discutida relevancia actual -en nuestra cultura contemporánea y posmoderna las barreras genéricas son cada vez más difusas y el pastiche se erige como una nueva marca discursiva- los géneros literarios conforman una clasificación textual de enorme utilidad para el análisis de la historia literaria. El estudio de los géneros es una forma válida para navegar entre los más surtidos textos de la literatura universal, profundizando en su temática y en sus características formales.

En los siguientes enlaces podréis encontrar diversos ejemplos de la gran mayoría de los géneros literarios que se han tratado en clase. Vuestra tarea ahora es identificar qué género se esconde detrás de cada texto, indicando de manera razonada todas las características que seáis capaces de localizar. Para ello debeis clicar en el enlace de vuestro curso y seguir las instrucciones que allí encontraréis, según lo propuesto por el profesor.

¡Bienvenidos al extraordinario mundo literario!

Un «tótum revolútum» de La Celestina

El diccionario de la Real Academia define «tótum revolútum» como «revoltijo, conjunto de cosas sin orden». En este Blendspace podréis encontrar los más diversos materiales que te ayudarán en el estudio de uno de los temas más apasionantes de la literatura española.

En este muro virtual podéis encontrar los más variopintos materiales: apuntes, vídeos, esquemas, cuestionarios, selección de textos, infografías, imágenes, podcasts, mapas conceptuales de repaso, vídeos explicativos, fragmentos de la adaptación cinematográfica de la obra, un estudio que relaciona la obra con el arte del Museo del Prado, todo para que no falles en tu próximo examen.

¿Eres de los que se atreven con todo o de los que se conforma con poco (o nada)?

Deja que tu curiosidad te conduzca por este Blendspace. Para consultarlo, pincha en el logo de la aplicación:

Códigos y lenguajes secretos

¿Habéis pensado alguna vez la cantidad de códigos que nos rodean en nuestra vida cotidiana? ¿Alguna vez os habéis percatado de la cantidad de signos y símbolos cotidianos que pertenecen a lenguajes secrtos que desconocemos?

Los códigos secretos han formado parte de la vida del hombre desde muy antiguo. Siempre hubo una atracción enorme por este tipo de lenguajes puesto que se consideraban ligados al mundo divino y sobrenatural. Son muy utilizados en la estrategia militar, hasta el punto de que su decodificación por parte del enemigo ha llegado a cambiar el curso de la guerra, e incluso de la historia. Buen ejemplo de ello es el trabajo de Alan Turing, padre de los ordenadores modernos, en sus años de dedicación a descifrar la máquina Enigma del ejército alemán durante la II Guerra Mundial.

Hoy vamos a ampliar nuestro léxico haciendo un recorrido por las huellas que en nuestra lengua han dejado algunos de los lenguajes secretos más enigmáticos surgidos en el devenir de la historia, desde la alquimia a la masonería. De igual manera, respasaremos algunos de los códigos asociados a colectivos profesionales representativos.

No olvidéis que, aunque las reglas de nuestro código, el castellano, son conocidas por un elevado número de personas en el mundo, para muchos otros es un código secreto. ¿Os atreverías a crear vuestro propio código secreto y cifrar con él un mensaje oculto?

Mientras tanto, aquí os dejamos el enlace al programa lingüístico de Sacalalengua de TVE en el que se abordan un montón de curiosidades asociadas al tema. Esperamos que os guste. Para el visionado, pincha en la imagen inferior.

Llega a Blendspace La épica y el mester de juglaría

¿Cansado de tener todo desperdigado por el pupitre, el libro, el cuaderno, la mesa de estudio de casa, la carpeta, las fotocopias…? ¿No te gustaría tener todos tus materiales de clase para estudiar en un único espacio? Aquí os proponemos una buena alternativa al desorden. Os presentamos la aplicación online Blendspace que, además de organizar y centralizar todos tus materiales, te permite tener acceso a un montón de recursos de los más variados formatos: fotografías, infografías, vídeos, apuntes, enlaces, actividades en línea, etc. Blendspace es intuitivo, sencillo de manejar, con un par de clics podrás adentrarte en un mundo plagado de información y diversión al tiempo. Nunca el sobresaliente estuvo tan al alcance de tu mano.

Os dejamos a continuación el enlace a nuestro tema de La épica y el mester de juglaría: el Cantar de Mio Cid, un recurso completo que sin duda será tu mejor aliado para el estudio. Más de cien juglares hubieran dado su vida por algo como esto.

Puedes consultarlo en el enlace inferior. No hace falta estar dado de alto en la página de Blendspace para utilizarlo.

 O si prefieres, escanea el siguiente código con tu dispositivo móvil:

LAS PALABRAS INVARIABLES

Y seguimos avanzado con la morfología y terminando de conocer la clasificación categorial de las palabras que forman nuestro léxico.

Aprendidas las palabras flexivas o varibles, estos días hemos aprendido, estudiado y analizado las PALABRAS INVARIABLES o No Flexivas y como siempre puede aprenderse y practicar más,  aquí tenéis algunos ejercicios que os ayudarán a no equivocaros a la hora de identificar y conocer las distintas palabras invariables que conforman nuestro léxico.

Pinchando sobre las siguientes imágenes accederás a diferentes actividades entretenidas y divertidas para mejorar tus conocimientos lingüísticos

ÁNIMO

 

Repaso general de las principales estrofas de la métrica española

¿Cansado de hacerte esquemas, esquemas y esquemas? ¿Quieres trabajar con fichas de memoria como los adolescentes de los institutos de Estados Unidos? Te proponemos un recurso para que repases las principales estrofas de la métrica española. Puedes recordar sus nombres, sus características, marcar las estrofas que te sabes y las que no te sabes para poder repasarlas después. Y al acabar la tarea obtendrás una calificación con tus resultados. Todo un lujo a tu alcance con estas fichas de Exam Time. Pincha sobre la foto para acceder al recurso.

LA NARRACIÓN

Relatar, contar, mencionar, representar, rememorar, detallar, confesar, constituir, significar………………….. NARRAR: Referir lingüística o visualmente  unos hechos encadenados en un espacio y  tiempo concretos que habitualmente conducen a la variación o transformación,  en diferentes sentidos, de la situación inicial.

Continuamos con el conocimiento y trabajo del bloque relacionado con la tipología textual. Aprende bien todo lo respectivo a la narración con esta presentación y actividades. Y como siempre recuerda compartir tu experiencia a modo de comentario sugerente e ingenioso. Ánimo.

 

 

“Tenemos dos orejas y una sola boca justamente para  escuchar más y hablar menos.”

Zenón de Citión

Repaso rápido sobre la comunicación y sus elementos

Lleváis alguno días trabajando en clase el tema de la comunicación y sus elementos. Poco a poco vais siendo capaces de identificar los seis elementos de la comunicación en muchas de las situaciones que os plantean los profesores. Aún así, es bueno que practiquéis un poco más. Os invitamos a que realicéis online estos ejercicios que os sugerimos a continuación, en particular los ejercicios Elementos de la comunicación y Tipos de mensajes. No os olvidéis de dejar un comentario con vuestra opinión sobre las actividades. ¡Ánimo con la tarea!

Para comenzar a trabajar, pincha sobre la imagen.