Cuéntame los Siglos de Oro

27 abr

Llamamos “Siglos de Oro” al periodo comprendido fundamentalmente entre 1492 (año de publicación de la Gramática castellana de Elio Antonio de Nebrija) y 1681 (fecha de la muerte de Calderón de la Barca). Esta época coincide políticamente con la llegada de la dinastía de los Austrias y la conformación de la monarquía nacional española. Los éxitos y esplendores políticos de nuestro país se traslucen también en un tiempo de una riqueza cultural y artística poco corriente, lleno de luces y sombras. La literatura de este momento pasa por ser la más señera de nuestra historia. En esta epoca se dan cita en un mismo espacio literario algunos de los grandes autores de la literatura universal, desde Cervantes a Lope de Vega, pasando por Calderón de la Barca, Luis de Góngora, Francisco de Quevedo o incluso el anónimo autor del Lazarillo de Tormes. Quizá hoy en día los veamos un tanto alejados de nuestro tiempo, pero, del mismo modo en que cada uno de nosotros nos enfrentamos al momento en el que vivimos, procurando, en la medida de lo posible, encontrar un lugar confortable en nuestro mundo, aquellos hombres fascinante lucharon por encontrar y dar respuesta a los interrogantes de su tiempo. Desde entonces -ya desde las cavernas- no hemos cambiado demasiado. Las mismas verdades universales nos siguen persiguiendo cada día, las mismas preguntas: el ser del amor, la vida, el temor a la muerte… Y son precisamente estas preguntas las que nos unen y nos igualan, a pesar de las barreras del tiempo, con aquellos hombres que a través de su literatura prestaron su palabra a las voces anónimas de quien el tiempo acabó por borrar sus nombres.

Hoy os presentamos una forma de aproximarnos a aquellos hombres, aquellos que comparten con nosotros vivencias e inquietudes, envueltos en ropajes distintos a los nuestros. Hoy sois vosotros los que tendréis que contarnos los Siglos de Oro, desde el acercamiento a los hombres y sus textos, para reconstruir una realidad no tan alejada de la nuestra.

A cada uno de los grupos de trabajo propuestos se le va asignar un tema, una tarea común y un interrogante concreto al que habrá que dar respuesta después de varias jornadas de trabajo.

Cada grupo deberá organizar un Blendspace en el que se recojan diversos materiales y recursos que faciliten el estudio del tema a los compañeros. Además, cada uno de los grupos tendrá que exponer a sus compañeros el tema que se ha trabajado. En el citado Blendspace será necesario que aparezcan los siguientes recursos:

  1. Imagen motivadora del tema
  2. Redacción del tema/apuntes en no más de un folio en un documento de Word
  3. Comentario de un texto del movimiento y género asignado
  4. Antología de textos
  5. Texto argumentativo que responda al interrogante planteado asociado al tema a trbajar
  6. Otros materiales (vídeos, esquemas, enlaces informativos, podcasts, documentales, audiolibros, imágenes…) que resulten atractivos e interesantes para profundizar en el tema.

Los temas y preguntas a tratar son los siguientes. Además a cada grupo se le facilita un padlet en el que podrán archivar la información y recursos consultados:

  • La lírica del siglo XVI: ¿Cómo responde el hombre del siglo XVI a los diferentes tipos de amor? Padlet
  • La lírica del siglo XVII: ¿Cómo se retrata el hombre del barroco a la luz de su poesía? Padlet
  • La prosa del siglo XVI: ¿De qué manera enfrenta la realidad el hombre del renacimiento en su prosa? Padlet
  • La prosa del siglo XVII: ¿Qué valores priman en la vida cotidiana del hombre barroco a la luz de su prosa? Padlet
  • La obra de Miguel de Cervantes: ¿Por qué es tan importante la revolución cervantina? Padlet

Estad atentos a las indicaciones de clase pues es allí en donde se expondrán los tiempos de trabajo, los recursos a utilizar, los métodos de evaluación, la configuración de los grupos y otras informaciones de interés.

Diapositiva1

Un “tótum revolútum” de La Celestina

20 abr

El diccionario de la Real Academia define “tótum revolútum” como “revoltijo, conjunto de cosas sin orden”. En este Blendspace podréis encontrar los más diversos materiales que te ayudarán en el estudio de uno de los temas más apasionantes de la literatura española.

En este muro virtual podéis encontrar los más variopintos materiales: apuntes, vídeos, esquemas, cuestionarios, selección de textos, infografías, imágenes, podcasts, mapas conceptuales de repaso, vídeos explicativos, fragmentos de la adaptación cinematográfica de la obra, un estudio que relaciona la obra con el arte del Museo del Prado, todo para que no falles en tu próximo examen.

¿Eres de los que se atreven con todo o de los que se conforma con poco (o nada)?

Deja que tu curiosidad te conduzca por este Blendspace. Para consultarlo, pincha en el logo de la aplicación:

blendspace-logo-dialog-1

Quinientos años de Teresa de Jesús

29 mar

02-teresa-5-centenario-color1Cuando en la familia de comerciantes de los Cepeda, afincados desde hacía años en la villa de Ávila, nacía el 28 de marzo de 1515 la pequeña Teresa, nadie podía presagiar que quinientos años después su infatigable vida, su fuerte personalidad, sus palabras ardientes y su poderosa condición de mujer fueran motivos generadores de ríos de tinta y palabras de las más variopintas especies y de los más recónditos lugares del planeta.

Hoy en día, Teresa de Ávila, Teresa de Jesús, como quiso que se la llamara desde su Carmelo abulense, sigue siendo inspiración en un mundo que parece estar confeccionado a su medida. Sin duda, fue una mujer adelantada a su tiempo, una amante sacrificial de la cultura, un alma insondable y entregada al servicio del amor y del anuncio, que encontró en la escritura el poder de sanación que la acompañó todos los días de su vida.

Firma-de-Teresa-de-AvilaLa red se inunda en estos días con multitud de noticias conmemorando su vida extraordinaria y su palabra profunda. Compartimos con vosotros algunas de sus huellas en internet.

Captura de pantalla 2015-03-29 a las 13.24.02Si queréis ver la serie Teresa de Jesús de Josefina Molina, producida por TVE en los años ochenta, pincha en la imagen inferior.

Captura de pantalla 2015-03-29 a las 13.37.30Si por el contrario quieres echar un vistazo a toda la actualidad teresiana, te proponemos la consulta de este excelente blog: Teresa, de la rueca a la pluma, cuidado y mantenido por las Carmelitas Descalzas de Puçol (Valencia)

¿Te lanzas o te rajas?: Book tag “Mi auto-libro-retrato”

27 mar

Las redes sociales están que arden. Lectores de todo el mundo se declaran adictos al fenómeno de los book tags. Proliferan en blogs, canales de los más afamados booktubers, revistas literarias… La fiebre es imparable.

Captura de pantalla 2015-03-27 a las 20.53.58¿Será cierto que aún no conocéis lo qué es un book tag? Os lo aclaramos en un momento. Un book tag puede tener el aspecto de una simple encuesta sobre libros, literatura y sobre nuestra experiencia como lectores. Pero sin duda, va mucho más allá: enfrentarse a un book tag es asumir un reto, es una oportunidad para bucear dentro de nosotros mismos, para ahondar en nuestros pensamientos y para conectar con las emociones que reconocemos y las que nos cuesta aceptar. Un book tag es una excusa para hablar de quiénes somos, para dedicarnos tiempo y para presentarnos ante el mundo de una manera original, diferente y divertida.

booksEl mecanismo es muy sencillo: simplemente se deben contestar a las preguntas propuestas de forma personal. Cuanto más sincera y comprometida sea la información, más interesante será para otros lectores, y aumentarán las probabilidades de que quieran participar asumiendo este reto. Muchos presentan sus opiniones en forma de vídeos que alojan en YouTube y comparten a través de las redes sociales, de sus páginas web o de sus blogs. Otros más tradicionales lo hacen incluyendo una entrada en sus páginas personales, etc.

Nosotros, que también somos un poco enfermos literarios, queremos sumarnos a esta nueva corriente con nuestro propio booktag. Los alumnos de 2º ESO B os proponen el siguiente juego:

Mi auto-libro-retrato

  • Un libro con la inicial de tu nombre
  • Un libro con una portada espectacular
  • Un libro que te haya resultado difícil leer
  • Un libro que te haya hecho reflexionar
  • Un libro que haya cambiado tu forma de pensar o de ver el mundo
  • Un libro con el que te identifiques
  • Un libro en el que te gustaría vivir
  • Un libro del que cambiarías algo
  • Un libro que hayas leído porque te lo hayan recomendado
  • Un libro que hayas leído por obligación y te haya gustado
  • Un libro que te apetezca leer
  • Un libro que hayas leído varias veces

Si perteneces a la noble raza de estos héroes valerosos, capaces de vivir desde las palabras más de mil vidas, no dejes de enviar tus respuestas en tu formato preferido a lenguaparaisosscc@gmail.com. Desde el blog buscaremos la forma de compartir tus opiniones con todos nuestros lectores.

¡Súmate a nuestra aventura!

Captura de pantalla 2015-03-27 a las 20.49.48

Booktrailers en la clase de Lengua o cómo dejar a todos con la boca abierta

23 mar

El booktráiler es probablemente uno de los mejores instrumentos de fomento y promoción de la lectura, y una herramienta estupenda para recomendar la lectura de aquellos libros con los que hemos disfrutado. Lo mismo que el tráiler de una película estimula tu curiosidad, un booktráiler debe crear esa misma sensación de intriga que provoque en el futuro lector el deseo de introducirse en esa historia.

A continuación te presentamos una lista de consejos que debes cumplir si queres que tu booktráiler esté a la altura del libro que estás recomendando, así que, ¡toma nota!:

Pasos previos antes de hacer un booktráiler

  • Elabora en una hoja un resumen de la historia, un perfil de los personajes principales. Recuerda también las sensaciones que te produjo la lectura y por qué te gustaría recomendar a tus compañeros este libro.
  • Busca imágenes sugerentes en internet que tengan que ver con el tema y que puedan servirte.
  • Haz un pequeño guion de lo que quieres incluir en el booktráiler: las imágenes que quieres mostrar, los textos que vas a incluir…
  • Incluye frases cortas e impactantes. Haz preguntas al futuro lector para que entre en tu juego y se sienta interpelado.
  • Elige una música adecuada para el tema del libro y aprovecha los matices de la música para introducir cambios de imágenes, transiciones efectistas, etc.
  • Elige un programa adecuado para elaborar el booktráiler. Nosotros recomendamos Windows movie maker, para el entorno Windows, o Imovie, para el entorno IOS o cualquier sistema operativo de los productos de Apple. Si vas a realizar tu booktráiler en un dispositivo Android, asegúrate de que cuenta con una buena aplicación para el montaje de vídeos.

Una vez realizado estos pasos, no queda más que abrir el programa y crear la historia que has diseñado en tus apuntes en papel y el tu cabeza. Pide ayuda si hay algo que no sepas cómo hacer, y sobre todo, disfruta de lo que estás haciendo, porque en eso reside la clave del éxito.

Captura de pantalla 2015-03-23 a las 21.31.28Consejos para crear un booktráiler espectacular:

  • Un buen booktráiler no debe durar más de dos minutos. Si supera ese tiempo, es probable que aparezca el aburrimiento. Mejor breve, intenso y sugerente que largo e informativo en exceso.
  • Intenta emplear música exenta de derechos de autor, pues si lo haces puede ocasionar algún problema a la hora de subirlo a una plataforma como YouTube o Vimeo.
  • Intercala imágenes con textos claros, letras grandes y llamativas y que se lean bien. Emplea transiciones efectistas, pero no abuses de ellas.
  • No olvides citar el título de la obra y el nombre del autor. Recomendamos que lo hagas al principio o al final del montaje.
  • Procura no usar imágenes que contengan marcas de agua que estropeen la visualización de la fotografía.
  • Es bueno que aparezca, entre todas las imágenes, la del libro sobre el que se realiza el booktráiler.

A continuación dejamos algunos enlaces que te pueden dar más pistas para realizar tu montaje, y una serie de vídeos con diversos modelos en los que puedes inspirar tu trabajo.

Sigue los consejos de The Wattpad Avengers

Navega en la selección de booktrailers de SoopBook

Disfruta con la propuesta de tus profesores de lengua

Emociónate con el booktráiler de Bajo la misma estrella de John Green

¿Preparados para la aventura? Luces, cámara… ¡Acción!

El tráiler y el booktráiler como experiencia educativa

22 mar

Hace un par de años descubrimos el poder del booktráiler como nuevo método de fomento de la lectura entre los adolescentes dentro del espacio educativo. En los últimos años el tráiler se ha convertido en un género audiovisual de gran consumo y con un grado de eficacia muy destacable. Esta eficacia reside, no tanto en la temática del producto como en los elementos formales empleados: su corta duración, su combinación de música e imagen, su narratividad concentrada, su lenguaje grandilocuente y, lo más importante de todo, una carga emocional capaz de generar un interés latente en el espectador y un horizonte de expectativas que despierta la necesidad de una búsqueda que debe ser satisfecha con cierta inmediatez. El tráiler estimula una de las condiciones simbólicas más primarias del hombre: su necesidad de narrar, de contarse y de que se le cuente.

Los buenos resultados de esta experiencia nos han conducido a pensar en emplearlo como herramienta en la introducción de alguna unidad didáctica concreta. Después de su proyección, el alumno no aparece como un sujeto pasivo, ya que la descarga emocional ha provocado el deseo de conocer más y su predisposición al aprendizaje, partiendo de un lenguaje cercano, se duplica. Aprovechemos esta oportunidad.

Os dejamos una muestra de algunos de los booktráilers que hemos empleado en la clase.

Nuestros mensajes para el mundo

20 mar

IMG_5352Ánónimos para el mundo es una de las actividades realizadas en el aula de Lengua de 1º ESO. Surge como una necesidad del profesorado de fomentar la creatividad del alumno jugando con discursos ya escritos desde los que cada uno debía formar un mensaje positivo que quisiera transmitir al mundo.

Partiendo de la recopilación de palabras completas plenas de significado (verbos, sustantivos y adjetivos, principalmente), los alumnos debían establecer relaciones lógicas entre aquellas que al localizarlas y recortarlas de los periódicos y revistas, por alguna razón, hubieran llamado su atención. Desde ahí, debían elaborar el mensaje, respetando las reglas lingüísticas básicas y nutriendo su texto con las palabras que aportan la información morfológica.

IMG_5346

Esta actividad, además de promocionar una reflexión profunda sobre la lengua, sus palabras y su funcionamiento, contribuye a desarrollar la conciencia cívica del alumno y despertar en él el sentido de la responsabilidad y el compromiso con el mundo, el planeta, la historia, la naturaleza, el tiempo y el ser humano.

Códigos y lenguajes secretos

20 mar

¿Habéis pensado alguna vez la cantidad de códigos que nos rodean en nuestra vida cotidiana? ¿Alguna vez os habéis percatado de la cantidad de signos y símbolos cotidianos que pertenecen a lenguajes secrtos que desconocemos?

Los códigos secretos han formado parte de la vida del hombre desde muy antiguo. Siempre hubo una atracción enorme por este tipo de lenguajes puesto que se consideraban ligados al mundo divino y sobrenatural. Son muy utilizados en la estrategia militar, hasta el punto de que su decodificación por parte del enemigo ha llegado a cambiar el curso de la guerra, e incluso de la historia. Buen ejemplo de ello es el trabajo de Alan Turing, padre de los ordenadores modernos, en sus años de dedicación a descifrar la máquina Enigma del ejército alemán durante la II Guerra Mundial.

Hoy vamos a ampliar nuestro léxico haciendo un recorrido por las huellas que en nuestra lengua han dejado algunos de los lenguajes secretos más enigmáticos surgidos en el devenir de la historia, desde la alquimia a la masonería. De igual manera, respasaremos algunos de los códigos asociados a colectivos profesionales representativos.

No olvidéis que, aunque las reglas de nuestro código, el castellano, son conocidas por un elevado número de personas en el mundo, para muchos otros es un código secreto. ¿Os atreverías a crear vuestro propio código secreto y cifrar con él un mensaje oculto?

Mientras tanto, aquí os dejamos el enlace al programa lingüístico de Sacalalengua de TVE en el que se abordan un montón de curiosidades asociadas al tema. Esperamos que os guste. Para el visionado, pincha en la imagen inferior.

hqdefault

El mester de clerecía: materiales para crear tus propios apuntes

21 feb

Como ya hiciéramos en el tema de la épica, aquí tenéis un enlace en el que encontraréis muchos y variados materiales para que redactéis vuestro tema de El mester de clerecía. Como ya sabéis, Blendspace es una potente y útil aplicación en donde podréis agrupar toda la información digital que preciséis para elaborar una buena presentación en clase y recopilar diversos recursos para que podáis trabajar en cualquier parte un tema determinado. Simplemente es necesario disponer de una red wifi y un dispositivo electrónico.

blendspace-logo-dialog-1

También, para los menos ambiciosos, os aportamos el enlace  al padlet en el que tendréis que incluir una información nueva que complete el tema.

Padlet-Logo-150x150

Nuestra antología de sonetos

10 feb

Es llegar el mes de febrero y con él, año tras año, la fiebre apasionada por la métrica. No sé cómo, pero siempre el endecasílabo se vuelve más que un verso en nuestros labios y junto a ese idioma magnífico de las once sílabas, la pasión desatada por el soneto: que no hay más bello poema en nuestra lengua que esos catorce versos consonantes.

En estos días, los alumnos de 2º ESO estamos confeccionando una antología digital de sonetos de toda época y condición. De momento castellanos, pero quién sabe, tal vez en los próximos días nuestro soneto rompa también la barrera de la lengua. Hasta entonces, disfrutad con nuestro trabajo. Solo hay que pinchar sobre la imagen.

Captura de pantalla 2015-02-10 a las 21.54.00

¿Que cómo lo hemos hecho?, date una vuelta por padlet y descubre un mundo nuevo de posibilidades a tu alcance (y al de tus compañeros)

 

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.

Únete a otros 27 seguidores